В школе №1 Богдановича благодаря финансовой поддержке Уральского свинокомплекса «Сибагро» появилось интерактивное оборудование, позволяющее работать с четырьмя видами дисграфии*.

«Море словесности» – это удобный профессиональный инструмент для специалистов, а также эффективный, разносторонний, интерактивный тренажер для развития навыков письменной речи и преодоления ее нарушений.

Методика разработана для детей от шести до 13 лет. Программа состоит из четырех разделов, соответствующих четырем основным видам дисграфии.

Включает в себя программное обеспечение «Море словесности», цифровую шариковую ручку, набор «Тактильный алфавит», а также клавиатуру с наклейками русских букв.

Программа обеспечивает специалистов богатым и разнообразным методическим материалом. Она содержит более 500 интересных заданий с вариантами усложнения и возможностью выбора речевого материала. Ученики работают с печатным и рукописным текстом, самостоятельно вводят, записывают и редактируют, выбирают ответы из предложенных. При наличии у ребенка смешанного вида дисграфии программа позволяет сделать индивидуальную подборку дидактического содержания занятий.

«Плюс в том, что все находится в одном месте. Очень разнообразные задания. Ребенку интересно работать с компьютером. На каждого ученика заводится карточка. Сразу видно, что он уже прошел, что сделал, какие задания он затруднился выполнить. Здорово, интересно, ярко», – рассказывает о плюсах данной программы учитель-логопед школы №1 Ирина Акопян.

Электронная шариковая ручка

Методика включает в себя уникальную разработку, основанную на использовании электронной ручки. В процессе письма текст передается на компьютер через устройство, закрепленное на краю бланка. Он обрабатывается при помощи программы «Море словесности» и сохраняется в карточке ученика. Написав текст цифровой шариковой ручкой в обычной тетради или на бумажном бланке, ученик сразу видит его на мониторе компьютера. Программа изучает работу и показывает, где были допущены ошибки.

Набор «Тактильный алфавит»

Набор включает планшеты с фактурными оттисками букв, тактильное изучение которых также помогает формированию зрительно-сенсорного образа буквы, а это особенно важно на этапе развития навыков письменной речи.

Помимо этого, в комплект входит набор пластиковых структурных элементов букв, позволяющих учиться правильно их располагать в пространстве, не переворачивая, в то время как искажение, зеркальное отображение, добавление или отсутствие элементов – самые распространённые ошибки при оптической дисграфии.

Клавиатура с наклейками русских букв

Для заданий, где требуется впечатывание ответов, предлагается специальная клавиатура только с русскими буквами. Это позволяет избегать путаницы и не отвлекает внимание детей. Русская раскладка с крупными буквами максимально удобна для юных пользователей, имеющих затруднения в формировании навыков письма. Некоторые задания выполняются лишь при помощи компьютерной мыши.

Приобретение современного методического комплекса стало возможным благодаря поддержке Уральского свинокомплекса «Сибагро».

«Недавно мы провели мониторинг. Около 40 родителей наших учеников работают в «Сибагро». А вообще мы ведем активную совместную деятельность. Школа №1 является региональной инновационной площадкой по профориентации. Сотрудники предприятия регулярно проводят встречи со школьниками, где рассказывают им о преимуществах профессий агросферы», – говорит директор школы №1 Марина Дягилева.

На сегодняшний день школа №1 – единственная, где есть такой набор для работы с нарушениями письменной речи. Сейчас в образовательном учреждении обучается 600 детей, более 30 из них – учащиеся с особенными образовательными потребностями. Приобретенный комплекс позволит организовать учебный процесс с этими детьми на новом уровне. Руководство школы отмечает, что после полной апробации данного комплекса опыт будет представлен на методическом объединении логопедов образовательных учреждений ГО Богданович.

Подготовила Мария Заложных.

________________________

*Дисграфия – частичное нарушение процесса письма.