На прошлой неделе на базе Центра детского творчества «Креатив» стартовали занятия по направлениям работы детского технопарка «Кванториум».

Напомним, «Кванториумы» - это детские образовательные центры, которые предоставляют возможности для обучения и развития в области науки, технологий, инженерии и математики. Они созданы для того, чтобы помочь детям и подросткам развивать свои навыки и знания в этих областях, а также для того, чтобы привлечь их к научной деятельности и помочь определиться с будущей профессией.

«Для занятий по направлениям работы «Кванториума» в ЦДТ есть компьютерные классы, оснащенные современным оборудованием, новой мебелью для проведения различных мероприятий, научных исследовании, для разработки новых технологий, проведения семинаров, лекций, вебинаров и так далее», - поделилась педагог-организатор центра детского творчества «Креатив» Кристина Костромина.

На базе ЦДТ теперь под руководством опытных педагогов будут осваиваться самые современные направления инженерно-технической направленности, а именно:

- «Хайтек» - это высокотехнологичная лаборатория прототипирования, оснащенная 3D принтерами, станками с ЧПУ, паяльным и другим современным оборудованием. Здесь идеи превращаются в инженерные продукты;

- «Промдизайн Квантум» - это мультидисциплинарное направление, позволяющее детям быть специалистом во многих областях: разбираться в эстетике, эргономике, материалах, технологиях и конструировании, иметь пространственное мышление и воображение, быть немного психологом и экономистом, уметь анализировать и критически мыслить, понимать процесс пользования и проектирования предметов, процессов и среды;

- «Промробо Квантум» - это изучение передовых технологий в области электроники, основ мехатроники, конструирования и программирования роботов;

- «IT-Квантум» - это программная основа всего направления работы, которая незаменима при реализации проекта, где требуется программирование и работа с микроконтроллерами.

Кроме этого, есть направление «VR/AR-Квантум», где дети осваивают работу с 3D-моделированием и визуализацией, работают с виртуальной (VR), дополненной (AR) и смешанной (MR) реальностью. Учащиеся разрабатывают образовательные и игровые приложения, проектируют симуляторы для будущих инженеров, проводят виртуальные туры по культурным и историческим достопримечательностям и др.

«В целом, наша миссия, - рассказывает директор Центра детского творчества «Креатив» Ольга Колычева, - содействовать ускоренному техническому развитию детей и реализации научно-технического потенциала российской молодежи, внедряя эффективные модели образования».

Что касается образовательного процесса, то здесь выделяются две составляющие. Это работа в команде, нацеленная на достижение реального результата, с применением профессиональных навыков. И это получение детьми надпредметных или межпредметных знаний. При этом дети учатся ставить цели и искать различные пути их достижения, грамотно формулировать и четко выражать свои мысли, работать в условиях жесткой конкуренции и при сжатых сроках, искать информацию в различных источниках и структурировать ее, аргументированно обосновывать свою точку зрения, критически мыслить и объективно оценивать результаты своей работы.