"Образование детей с особыми образовательными потребностями в современных условиях: опыт, поиск, развитие" - под таким девизом 19 декабря прошёл методический день для педагогов ГО Богданович на базе государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Свердловской области «Богдановичская школа-интернат, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы».

Проблема организации образовательной деятельности детей с особыми образовательными потребностями достаточно актуальна в настоящее время. Часть детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются в специальных школах, но и параллельно активно развивается инклюзивное образование.

В мероприятии приняли участие педагоги из 15 образовательных учреждений. Коллектив педагогов вместе с директором Г.А. Шварёвой тепло встретили гостей. Коллеги оценили комфортное пространство школы, которое оснащено современным оборудованием.

Работа дня прошла методически насыщено. Лопатникова О.В., заместитель директора по учебно-воспитательной работе, рассказала присутствующим об особенностях организации обучения детей с особыми образовательными потребностями, принципах и этапах разработки адаптированных основных общеобразовательных программ (АООП) и специальных индивидуальных программ развития (СИПР). Педагоги Доронина Т.И. и Малоземова Н.В. представили методы и приёмы работы с детьми с тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР) в практической деятельности учителя, проиллюстрировав их видеофрагментами уроков. Микшина А.С. и Суховских А.А. показали примеры проектной деятельности с обучающимися с ОВЗ.

В рамках работы методического дня были проведены открытые уроки, которые проходили в атмосфере дружеского взаимодействия и эмоционального позитива. Каждый урок отличался оригинальными методическими находками. На уроке «Основы социальной жизни» по теме «Заваривание чая» (учитель Тимончук Л.С.) пятиклассники узнали об истории возникновения напитка, сортах чая, правилах заваривания, а педагоги в действии увидели коррекционные приёмы взаимодействия с детьми с ОВЗ. На уроке цветоводства и декоративного садоводства (учитель Гарипова К.И.) обучающиеся узнали, когда появилась флористика, а присутствующие педагоги вместе с детьми попробовали себя в роли флористов. Логопед Никитина О.Ю. представила приёмы коррекции акустической дисграфии, а на уроке музыки и движения учитель Кудряшова О.Н. продемонстрировала способы развития крупной и мелкой моторики у обучающихся с ОВЗ. Далее участники активно включились в работу мастер-классов педагога психолога Валугина Р.А. «Применение интерактивного оборудования в работе с обучающимися с ОВЗ», увидев в действии интерактивные скалодром, песочницу и другое оборудование, и «Нейропсихологический подход в обучении детей с особыми образовательными потребностями», который провела Бобкова И.В. Применение данного подхода помогает преодолеть снижение общей работоспособности, повышенную утомляемость, рассеянность, нарушение мыслительной деятельности, снижение функции внимания и памяти, несформированность пространственных представлений, недостаточность саморегуляции и контроля в процессе учебной деятельности. На мастер-классе по столярному делу присутствующие погрузились в процесс создания новогодних саней обучающимися с ОВЗ.

При подведении итогов педагоги сошлись во мнении, что мероприятие было актуальным, содержательным, полезным, что встречи в подобном формате необходимо проводить на регулярной основе.

Методический день явился отличной возможностью диссеминации педагогического опыта организации образовательной деятельности детей с особыми образовательными потребностями.

Лопатникова О.В., заместитель директора

по учебно-воспитательной работе

ГБОУ СО «Богдановичская школа-интернат».