В Центре социальной помощи семье и детям Богдановича приступили к реализации очередного проекта «Городок нашего успеха», который стал победителем конкурса фонда Тимченко по направлению «Среда возможностей». На днях в актовом зале Центра состоялась двухдневная учеба для старшеклассников «Школа наставника».

Директор Центра Александр Мельников поздравил ребят с участием в проекте «Городок нашего успеха», который стал логическим продолжением социального проекта «Эти АРХИважные подростки», реализованного в 2024 году. Главной целью нового проекта является развитие несовершеннолетних детей (в данном случае в возрасте от 10 до 17 лет), которые будут воплощать в жизнь свои идеи по развитию нашего города. А старшеклассники, получив большой опыт в предыдущем проекте, станут их наставниками.

В первый день спикером мероприятия был Артём Райзинг, директор Академии корпоративного образования и управления Екатеринбурга. Он провел со старшеклассниками практические занятия, которые должны подготовить ребят к работе с подопечными подростками. Им необходимо будет создать команду, оказывать содействие и курировать работу по реализации целей проекта.

«Сегодня мы будем говорить о самых важных качествах для ребят, необходимых как в жизни, так и в любой работе, которую они могут реализовать. Как работать в команде? Как сделать, чтобы команда была эффективной? Как быть гибким, адаптивным и при этом эффективным? Важно дать механизм, понять, как, например, вожатого можно превратить в реального управленца в последующем», - сказал Артём Райзинг.

Занятия начались с тренинга на знакомство. В первом задании каждый участник должен сказать о себе четыре фразы, одна из них не соответствуют действительности. Остальные должны понять, какая фраза не имеет отношения к рассказчику. Затем было более сложное задание: каждый участник описывает свое впечатление о другом, используя всего одно слово. Далее были тренинги на командообразование. Ребятам сообщили, что основные характеристики команды – сплоченность, коммуникация, адаптивность, креативность, вовлеченность, открытость, умение слышать и слушать, взаимовыручка. Эти качества ребята прорабатывали с помощью игр и упражнений, например, они с увлечение играли в «Узелки», «Кошка – мышка», а также учились создавать игры самостоятельно.

Во второй день спикерами были специалисты Академии корпоративного образования и управления Алина Барсукова и Дамир Мирсаев. Они продолжили работу с будущими наставниками, развивая навыки создания команды и работы в команде. Большим успехом у ребят пользовались упражнения «Электрические цепи», «Пизанская башня» и другие». Получив необходимые навыки, наставники начнут работать с подопечными по основным направлениям проекта. Впереди у них много интересных активностей. По итогам совместной работы на пришкольных территориях появятся «Мобильный сад», экоплощадка «Зима-Лето», а также школьная подростковая Медиастудия и студия настольных игр.

______________________

В тему

В школе №4 состоялась клубная встреча команды наставников «Навигатор» со своими подопечными - ребятами из 5, 6 и 7 классов. Руководитель клуба наставников Людмила Ельцова презентовала ребятам фронт работ, над которыми всем предстоит потрудиться в рамках совместного с Центром помощи семьи и детям социального проекта «Городок нашего успеха». Наставники и подопечные, рассмотрели этапы реализации проекта, выбрали направление по душе, согласились с условиями участия и сделали общее фото, как знак общих интересов и одной цели.