Педагог дополнительного образования Центра детского творчества «Креатив» Елизавета Дворникова приняла участие в работе Всероссийского съезда учителей и преподавателей химии в Москве.

Это значимое и масштабное мероприятие для всех, кто связан с химическим образованием, состоялось в стенах Московского государственного университета имени Михаила Ломоносова. Событие объединило более 3000 педагогов и ученых из самых разных уголков России, а 330 участников смогли побывать очно. Примечательно, что в работе съезда приняли участие коллеги из других стран – Беларуси, Казахстана, Туркменистана, Таджикистана, Киргизии, Молдовы (Приднестровья), Южной Осетии, Чехии, Латвии, Узбекистана, Турции, Вьетнама, Буркина-Фасо.

Стоит добавить, что съезд проходил в особой атмосфере, приуроченный к двум важным датам: 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и270-летию Московского государственного университета.

«На этом мероприятии была впервые, – делится Елизавета. - В течение трех лет пыталась попасть на это замечательное событие, и, наконец, удалось. Сбылась моя мечта попасть на химический факультет МГУ: с экскурсией побывали в лабораториях химфака».

В рамках насыщенной программы съезда участники активно обсуждали актуальные вопросы преподавания химии на всех уровнях – от школьных классов до высших учебных заведений и дополнительного образования. Особое внимание было уделено популяризации науки среди молодежи и развитию внеурочной исследовательской деятельности. Важной темой стало привлечение школьников к научной работе, поиск новых подходов и методов для пробуждения интереса к химии.

Для педагогов были организованы лекции от ведущих ученых, панельные дискуссии по актуальным проблемам общего (основного и среднего), среднего профессионального и высшего химического образования, лекции ведущих ученых, практические мастер-классы, круглые столы для обмена опытом, лабораторные практикумы, а также познавательные выставки и экскурсии.

«Мне больше всего запомнились практикумы и мастер-классы, - рассказывает Елизавета. - К примеру, практикум, где в органической химии изучались качественные реакции на различные классы органических соединений, такие как углеводороды, спирты, амины и карбоновые кислоты. Или практикум, в котором в преподавании химии использовались виртуальная и дополнительная реальности. Понравилась виртуальная имитация химической лаборатории».

По словам Елизаветы, она вернулась с большим багажом знаний, которые помогут в дальнейшей работе. Например, как интереснее проводить внеурочные занятия, чтобы пробудить интерес детей к занятиям химией. Это и развлекательная химия, и игровые истории, и блогеры в интернете, и даже нейросети.

«Изюминкой работы является то, что химия в школе изучается с 8 класса, а ко мне приходят маленькие дети, которым даю качественную базу по химии, и в школе в этом предмете им обычно все легко дается», - рассказывает Елизавета.

По итогам плодотворной работы Всероссийского съезда учителей и преподавателей химии была сформирована итоговая резолюция, которая определила ключевые векторы развития химического образования в России.

«Учитывая, что химия используется в различных областях нашей жизни - в медицине, в производстве, в атомной энергетике, в оборонке, то с моей помощью дети получат практические химические навыки и наверняка выберут для поступления различные учебные заведения, связанные с химией», - уверена Елизавета.