Об итоговой аттестации для детей с интеллектуальными нарушениями

На базе Богдановичской школы-интерната состоялся методический день для педагогов МО Богданович «Образование детей с особыми образовательными потребностями в современных условиях: опыт, поиск, развитие».

В мероприятии приняли участие 35 педагогов из 15 образовательных учреждений, в том числе коллеги из Сухого Лога.

Приветственными словами открыли методический день заместитель директора управления образования МО Богданович Светлана Петельская и директор Богдановичской школы-интерната Светлана Исмакаева, отметив актуальность рассматриваемых вопросов и пожелав присутствовавшим конструктивного диалога.

Завершение школьного обучения — важный рубеж для каждого ученика. Однако для учеников, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы (АООП) в специализированных школах, классах или в рамках инклюзии, процедура итоговой аттестации имеет свои уникальные особенности.

С 2024-2025 учебного года итоговая аттестация стала обязательной для всех выпускников 9-х классов, обучающихся по АООП для детей с интеллектуальными нарушениями.

Итоговая аттестация для обучающихся осуществляется по завершении реализации АООП (вариант 1) в форме двух испытаний: первое испытание предполагает комплексную оценку по учебным предметам: «Русский язык», «Чтение», «Математика», «Основы социальной жизни»; второе испытание направлено на оценку знаний и умений по выбранному профилю труда и готовность к их применению.

В рамках методдня речь шла об особенностях процедуры, формах и организации итоговой аттестации. Учителя школы-интерната Елена Зворыгина, Любовь Тимончук сообщили коллегам об особенностях проведения итоговой аттестации и системе оценки результатов по учебным предметам. Учителя Ксения Гарипова и Андрей Суховских представили практический опыт подготовки обучающихся к сдаче экзамена по труду в форме защиты проектов. Благодаря реализации проектов на пришкольном участке школы-интерната появились миксбордеры – цветники непрерывного цветения, включающие многолетники, кустарники и однолетники, создающие эффект многоярусной композиции, а деревянные паровозик, колодец и семейство косуль создают уютную атмосферу, способствующую эстетическому воспитанию и отдыху учащихся. Завершили методический день песня «Россия моя» в исполнении ученика 9 класса Руслана Андрюшкина и младшего состава школьного хора, а также экскурсия по кабинетам трудового обучения и коррекционной направленности, оборудованных в рамках «Доброшколы» — федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Также на мероприятии были представлены специальные учебники и рабочие тетради для детей с нарушением интеллекта, организована выставка творческих работ обучающихся Богдановичской школы-интерната «Твори, пробуй, создавай!».

Участники методического дня отметили высокий уровень организации, актуальность темы и возможность пообщаться с коллегами.

Ольга Лопатникова,
заместитель директора по учебно-воспитательной работе Богдановичской школы-интерната.

Фото Анны Протозановой.