Лариса Владимировна Никитина на рабочем месте.

Лариса Никитина, будучи школьницей, решила стать учителем. Ее мама Мария Петровна Попова тоже была педагогом, поэтому выпускница школы другие профессии даже не брала во внимание, для неё существовала только одна – учитель. В 1990 году после окончания Свердловского педагогического института Лариса Владимировна пришла работать в школу №4 учителем иностранных языков. В 1994 году открылась школа №5, она перешла работать туда заместителем директора по воспитательной работе. Вот что моя собеседница рассказала о том периоде:

- Мне хотелось создать в коллективе особую воспитательную систему, чтобы её приняли педагоги и дети, чтобы в ней все чувствовали себя равноправными участниками. Мы сообща создавали территорию взаимного уважения, творчества и всестороннего развития, по крупицам формировали традиции школы. В 2007 году мы представили этот проект на уровне области, и он был признан лучшим. Созданная система прекрасно вписалась в жизнь школы, и её основные принципы работают по сей день.

В 2012 году Ларису Владимировну назначили директором школы. По её словам, осваиваться в новой должности было непросто, но пример предыдущих директоров - Владимира Онегова, Геннадия Топоркова, Надежды Кудрявцевой, Людмилы Пакулиной - во многом помог начинающему руководителю. «В начале своей деятельности часто ловила себя на мысли: «Геннадий Фёдорович сделал бы вот так….» или «А Людмила Васильевна поступила бы так…», и это помогало мне в принятии многих решений», - призналась Лариса Владимировна. Она старалась продолжить все их начинания. Сегодня образовательное учреждение работает в тесном взаимодействии с другими школами, администрацией городского округа, руководителями промышленных предприятий и вузов, и не только на уровне педагогов, но и ученического коллектива. Учителя и дети принимают участие во многих мероприятиях и конкурсах, семинарах и встречах различного уровня, во время экскурсий на предприятия и организации города знакомятся с производством и сотрудниками. Но самым важным направлением своей работы директор считает создание комфортных условий для работы и профессионального роста педагогов, 30 процентов которого составляют бывшие выпускники школы. И это является предметом гордости всего коллектива.

Вот что сказали о своём руководителе сотрудники школы: «Школа для нашего директора – это ее жизнь, призвание и радость. Прекрасные организаторские способности, знание психологии людей помогают ей увлечь педагогов и учащихся общим делом. Она не боится внедрять новое в учебно-воспитательный процесс, при этом сохраняя лучшие традиции школы».

В конце беседы Лариса Владимировна отметила, что ещё в самом начале своей педагогической деятельности её спросили, не жалеет ли она о выбранном пути. На что она ответила: «Школа с самого начала стала моим вторым домом и остаётся до сих пор. Каждый день прихожу сюда с улыбкой и хорошим настроением. Общение с коллегами, учащимися доставляет удовольствие, мы понимаем, заботимся и поддерживаем друг друга. Со школой связаны лучшие годы жизни».